Hallo allemaal

Het is nu alweer enige tijd geleden dat ik een logje heb geschreven.

In die tijd is er veel gebeurd en toch ook weer weinig gebeurd.

Ik ben de afgelopen tijd gewoon mega druk geweest.

Het werken en naar school gaan bevallen mij goed.

Ik beleef er veel plezier aan en ik zit steeds beter in mijn vel.

Mijn kids wennen er ook steeds meer aan dan mama aan het werk is en regelmatig huiswerk zit te maken.

Gister was ik ook weer aan het werk en had na het eten toezicht op het plein.

Ook mijn kids liepen daar rond.

Nu hadden de leerkrachten de fietsenrekken verplaatst omdat deze verkocht waren.

De rekken werden nl niet gebruikt en stonden dus alleen maar in de weg.

Mijn jongste was op het hek gaan zitten kletsen met een paar vriendinnen.

Toen mijn jongste van het hek af wou klimmen viel ze voorover met haar gezicht op de fietsenrekken.

Het gevolg is dat ze een tand door de lip had en enkele schaafwonden aan haar gezicht.

Haar lip zwol meteen erg op en werd eigelik meteen wel blauw.

We hebben nog wel heel veel zitten koelen amar de zwelling liet zich niet echt tegen houden.

de foto's zijn niet erg duidelijk maar ze liet niet meer foto's toe.

Gisteravond stond ze ook niet zo vast meer op haar benen en ze was steeds weer duizelig.

we denken dat ze toch wel een lichte hersenschudding heeft gehad.

Maar goed na een paar dagen zal de zwelling wel weg zijn en dan zal haar lip ook wel weer zijn normale kleur hebben.

Maar goed

Rest mij nu even niets anders dan iedereen een heel fijn weekend te wensen

Allemaal een hele dikke knuffel van mij en tot later

Het is alweer enige tijd geleden dat ik een log heb geschreven.

Het is ook alweer enige tijd geleden dat ik iedereen bezocht heb

Maar lieve mensen ik hoop dat jullie mij dat niet kwalijk nemen.

Hier in huize Big Mama is het druk druk druk

Ik werk nu 4 middagen in de week, ik ga 1 dag in de week naar school en daarnaast moet ik nog mijn werk in huis doen, mijn huiswerk maken en dan ook nog tijd overhouden voor mijn kinderen en lieve man.

Van school krijg ik gewoon huiswerk mee maar we hebben ook een paar boeken meegekregen met opdrachten die je thuis moet maken of in zelfstudie uren moet maken.

Ik denk dan aan de vakken maatschappijleer en engels.

Ook moet ik voor mijn afstudeer portfolio allerlei opdrachten maken en voor mijn stage moet ik ook een aantal activiteiten uitwerken.

Het loggen schiet er dan nog wel eens bij in en het bezoeken van andere logjes is ook een tijdrovend iets waar ik vaak niet aan toe kom.

En dan zou ik ook nog een ontdekkingslap maken voor het kinderdgverblijf.

Nu zul je wel zeggen wat is een ontdekkingslap/stimulatielap.

Op zo'n lap zitten knopen en lapjes met knoopsgaten, ritsen, veters en nog veel meer van dit soort dingen.

Het is de bedoeling dat de kinderen via de lap dingen gaan ontdekken/leren.

Hoe doe je een rits dicht, hoe doe je een knoop dicht en hoe strik je veters.

Als de lap klaar is zal ik er wel eens wat foto's van maken.

Maar goed neem het me niet kwalijk als ik er bijna niet meer ben want er zijn momenteel dingen die gewoon voor gaan.

Zo nu ga ik weer snel verder met mijn huiswerk.

Iedereen een hele dikke kussssssss en tot later

Gister was het zover.

Ik had mijn eerste schooldag.

Meteen toen ik mijn auto parkeerde stapte er een ander vrouwtje uit de naast mij geparkeerde auto.

Al snel kwamen we in gesprek en we kwamen er meteen achter dat we dezelfde opleiding zouden gaan doen.

We zijn toen maar gezellig naar naar binnen gelopen.

Al snel kwamen er meer dames binnen en die bleken ook dezelfde opleiding te gaan doen.

Toen wij binnen kwamen zat er al een man een bakkie koffie te drinken en ook hij bleek onze opleiding te gaan volgen.

Deze beste man was zo nerveus dat hij, in het kwartiertje dat we nog moesten wachten een paar keer naar buiten is gelopen om een peukje te roken.

Gelukkig is hij niet de enige man in onze klas.

In totaal zitten we, tot nu toe, met 26 personen in een klas waarvan 5 heren.

We hebben gister ook ons rooster gekregen.

Het jaar is in 4 clusters/ pereoden verdeeld.

Deze eerste pereode heb ik school van 8.30 tot 16.15 uur.

Tenminste zoals het nu lijkt.

De kans is groot dat de boel nog weer gesplitst gaat worden.

Ze zijn namelijk nog steeds bezig om mensen aan te nemen op de opleiding.

De groep gaat dan veel te groot worden en dan gaan ze de groep splitsen.

Ik denk dat ze dan de diffrentiatie kinderopvang gaan scheiden van de diffrentiatie gehandicapten zorg ( we zitten nu nog in een klas)

Ik zal er wel van balen als ik naar de avond moet maar als het gebeurd dan moet ik het maar gewoon doen.

Wij moesten ons immers voor 1 maart opgeven en hebben immers de intake al gehad ruim voor de vakantie.

Ik ben wel van mening dat ze de groep die ze nu aannemen maar op de middag/ avond moeten zetten en ons gewoon op de ochtend/ middag moeten laten staan.

Als ze dan de diffrentiatie vakken op de middag doen dan kunnen op dat gebied de groepen samen stromen en de gezamelijke vakken kunnen dan gewoon apart worden gedaan. 

Maar goed ik weet natuurlijk niet hoe het deltion er over denkt.

Ik ga het allemaal maar afwachten.

Maar goed even terug naar mijn schooldag

Het was echt een dag van veel informatie.

Je kreeg uitleg over vele dingen en kreeg ook best nog wel veel dingen uitgereikt.

Om 13.00 uur zat het erop en mochten we weer naar huis.

We hebben al wel wat huiswerk mee gekregen en daar ga ik deze week dan ook maar meteen mee aan het werk.

Aankomende dinsdag is dan echt de eerste lesdag.

Ben benieuwd

Het was weer eens zover.

Een van mijn kinderen kwam thuis met hoofdluis.

Zodra je dat hebt ben je mega druk.

De bedden moeten worden afgehaald, alles moet worden gestofzogen, de kinderen moeten worden behandeld, de jassen ed moeten worden gewassen enz enz.

Ik had dinsdagavond een sms gekregen waarin mij werd verteld dat ik woensdag een vrij dagje had omdat ik de dinsdagen had gewerkt.

De dinsdag is normaal gesproken mijn terugkom dag op school maar vorige week en afgelopen dinsdag heb ik gewerkt omdat de school nog neit begonnen was.

Ik vond het wel lekker even een vrij dagje tussen door.

Maar als je dochter dan thuis komt met hoofdluis dan is je vrije dag zo voorbij.

En je zult dan altijd zien dat de dochter is met het dikste, langste en meest krullende bos haar.

Je kunt dan emmers met sop gaan maken en aan de slag gaan.

Ik had de was er net door maar ik kan jullie wel zeggen dat ik sinds gistermiddag al weer druk aan de was ben.

Gisteravond heb ik haar nog even weer gekamt en gelukkig kwam er toen maar 1 luisje nog uitvallen.

Tel die op bij het ene luisje dat ik er al uit gehaald had valt het allemaal dus wel mee.

Ik kon  geen neetjes vinden dus ikd ahct dat ik er mooi op tijd bij was.

Vanmorgen heb ik samen met wat andere luizenmoeders de kinderen van de klas van mijn meiden gecontroleerd.

Ook heb ik een van de moeders gevraagd om mijn dochters voor de zekerheid nog even na te kijken.

Gelukkig hebben ze geen luizen meer gevonden.

Wel hebben ze bij mijn dochter een paar neetjes gevonden helemal achterin en onder in het haar.

Maar ook het aantal neetjes was op een hand te tellen.

Ook de luizen moeders zeggen dat ik er mooi op tijd bij was en dat ze e gelukkig nog neit helemaal onder zit.

Mijn andere dochter heeft helemaal niets. ( gelukkig)

De komende weken ga ik haar nog maar even goed in de gaten houden maar ik denk dat we het ergste gehad hebben.

Volgende week moet ze nog even worden behandeld als na behandeling en dan is het ook klaar.

Ik kan nu echt met recht zeggen dat de school weer is begonnen.

in het vorige logje beloofde ik een aantal foto's.

Het is wel uniek want er circuleren nog geen foto's van mij op dit log.

Maar goed eens moet de eerste keer zijn.

Dus eerst dan maar een foto waar ik geen bril op heb en daarna een foto met bril.

zonder bril

met bril

 En dan hier mijn favorite versie van deze foto

Het is een feit.

Ik begin oud te worden.

Hoewel ik mij nog jong voel begint mijn lichaam mij leeftijd te verraden.

Mijn ogen beginnen het te laten afweten als ik moet lezen.

De letters van mijn pc stonden al op extra groot en ook de tv was wat moeilijker te lezen en dan nog maar te zwijgen over de boeken.

Omdat  ik vanaf volgende week dinsdag weer naar school ga en ik nu nog vaker dan voorheen zit te werken achter de pc heb ik mijn ogen maar eens even na laten kijken.

In de vakantie ben ik dus maar eens even naar specsavers gegaan en heb een ogen test laten doen.

Hier kwam uit dat mijn ogen ogen voor gewoon nog goed genoeg zijn maar dat ik voor het lezen een bril nodig heb.

De sterkte valt wel mee maar het is voor mij net genoeg om hoofdpijn weg te werken.

Ook zit er in mijn glazen een cilinder die er voor gaan zorgen dat mijn oogjes recht staan.

Afgelopen zaterdag was het zover

Ik kon mijn bril ophalen.

Toen ik hem voor het eerst opzette voelde ik het heel erg trekken in mijn hoofd maar na een half uurtje waren mijn ogen daar aan gewent en ik kreeg steeds meer rust in mijn hoofd.

Zaterdagavond heb ik dan ook tv zitten kijken met mijn bril op en ik had op het eind van de avond geen hoofdpijn.

Ook achter mij  pc-tje werkt het heerlijk.

Het is dus een feit

Ik wordt oud... ik heb al een leesbril nodig

LOL

Toen ik dit tegen mijn kids zei zei mijn jongste "mama dat maakt niets uit want ik houd toch we van je".

De schat

Zie hier mijn brilletje

Ik zal van de week eens even aan iemand vragen of die eeneen foto van mij wil maken met mijn bril op mijn hoofd.

Maar ik wacht eerst even totdat de kapster is geweest morgen

Als de foto er is zal ik hem hier wel eens plaatsen

zo nu ga ik weer verder want ik moet zo aan het werk

Ik ontving net een mailtje via Hyves.

Nogmaal gesproken delete ik meteen dit soort doorstuur mailtjes maar deze wekte mijn neiusgierigheid en ben gaan lezen.

Het was een mailtje die die mij tijdens het lezen kippevel bezorgde.

Weet je wat ik laat jullie meelezen.


---------------------------------
LIEFDE

Op een diner om fondsen te werven voor een school ten behoeve van gehandicapte kinderen, hield één van de ouders een toespraak die door de aanwezigen niet meer vergeten zou worden. Na een woord van dank en waardering aan de school en haar directie, stelde hij een vraag:

'Wanneer de natuur geen externe bemoeienis kent, functioneert alles in de natuur volmaakt. Toch kan mijn zoon niet leren zoals andere kinderen. Hij begrijpt minder dan andere kinderen. Waar is de natuurlijke volmaaktheid als het om mijn zoon gaat?'

De zaal viel helemaal stil bij deze vraag, en de vader vervolgde zijn toespraak.

'Ik denk, dat als een kind als onze Shay op de wereld komt, er zich dan een kans voordoet om onze ware menselijke aard te tonen, namelijk op de manier waarop wij met zo'n kind omgaan.'

Daarna kwam hij met het volgende verhaal.

Shay en zijn vader liepen langs een park waar enkele jongens die Shay kende baseball speelden. Shay vroeg zijn vader: 'Denk je dat ik mee mag doen?'

Zijn vader wist dat de meeste jongens liever niet iemand als Shay in hun team hadden, maar aan de andere kant zag hij ook in, dat als zijn zoon mee mocht doen, hij een hoognodig gevoel van 'er bij horen' zou krijgen.

Dus liep hij op één van de jongens af en vroeg of Shay mee mocht spelen.

De jongen keek om zich heen voor steun, maar omdat niemand reageerde, nam hij zelf een besluit en antwoordde: 'We staan zes punten achter en we spelen al in de achtste inning. Als het aan mij ligt kan Shay meedoen, en we kijken wel of we hem aan slag kunnen krijgen in de negende inning.'

Aan het eind van de achtste inning scoorde het team waar Shay in meedeed een paar punten, maar ze lagen nog steeds drie punten achter. Op het hoogtepunt van de negende inning kreeg Shay een handschoen en een plaats als verrevelder.

Ondanks dat er geen bal zijn kant op kwam, was hij duidelijk heel opgewonden dat hij zomaar stond opgesteld. Hij had een grijns van oor tot oor als zijn vader vanaf de zijlijn naar hem zwaaide. Tegen het einde van de negende inning scoorde het team waarin Shay speelde weer. Met twee punten te gaan en alle honken bezet was de potentiële winnende slag aan de beurt, en het was Shay's beurt. Zouden ze op zo'n cruciaal moment in de wedstrijd Shay laten spelen en de kans lopen om te verliezen?

Verrassend genoeg kreeg Shay het slaghout. Iedereen wist dat een rake slag gewoon onmogelijk was, omdat Shay niet eens wist hoe hij de knuppel moest vasthouden. Laat staan dat hij er een bal mee kon raken.

Maar Shay ging op de thuisplaat staan, en de werper deed een paar passen naar voren om de bal zachtjes te gooien zodat er een kans bestond dat Shay hem zou raken. De eerste worp kwam op hem af, Shay sloeg er maar een slag naar en miste. Daarop kwam de werper nog een paar passen naar voren om de bal heel zacht te werpen. De bal kwam en Shay raakte de bal die pardoes over de grond recht op de werper af rolde. De werper pakte de slappe bal op en had alle tijd om de bal naar het eerste honk te gooien. Shay zou dan uit zijn en het hele spel zou dan over zijn.

In plaats daarvan pakte de werper de bal op, draaide zich om en wierp de bal met een hoge boog naar rechts, helemaal buiten het bereik van de eerste honkman. Ineens begon iedereen te roepen: 'Shay, ren naar het eerste! Ren naar het eerste honk.' Shay had nog nooit in zijn leventje het eerste honk bereikt. Hij hobbelde verschrikt langs de baseline met wijd opengesperde ogen, en iedereen riep: 'Naar het tweede, ren naar het tweede honk.'

Tegen de tijd dat Shay over het eerste honk hinkelde, had de speler op het rechterveld de bal. Hij had de bal naar het tweede honk kunnen gooien, en dan was Shay uit. Maar hij begreep de bedoelingen van de werper en gooide opzettelijk hoog over het derde honk. Shay rende zo goed als hij kon naar het tweede honk, terwijl de renners voor hem als gekken de honken passeerden op weg naar het thuishonk. Shay bereikte hijgend het tweede honk, en de korte stop van de tegenpartij holde op hem af om hem de goede richting op te helpen naar het volgende honk terwijl hij riep: 'Ren naar het derde!' Tegen de tijd dat hij het derde honk bereikte, schreeuwden de jongens van beide teams: 'Shay, naar de thuisplaat, ren naar de thuisplaat.' Shay strompelde naar de thuisplaat en raakte het honk. Iedereen was door het dolle heen en juichte hem toe alsof hij een homerun had geslagen, en de wedstrijd voor zijn team had gewonnen.

'Op die dag,' zei de vader zacht, terwijl de tranen langs zijn wangen drupten, 'op die dag brachten de jongens van beide teams een stukje onvoorwaardelijke liefde en menselijkheid in het spel....

Om even bij stil te staan.

We zenden elkaar duizenden grappen en idioterie per e-mail, maar als het aankomt op het sturen van berichten over levenskwesties bedenken we ons eerst twee keer. Het gore, vulgaire en vaak zeer obscene vliegt vrijelijk over het net, maar publieke discussies over fatsoen worden vaak op onze scholen en werkplekken onderdrukt.

Als je al overweegt om dit bericht door te zenden, is het goed denkbaar dat je nu al adressen op je mailinglijst selecteert die niet het juiste adres zijn om dit soort boodschap te ontvangen.

Kort en goed: degene die jullie dit stuurde is ervan overtuigd dat wij allemaal het verschil uit maken. We hebben allemaal dagelijks honderden gelegenheden om de volmaakte orde van de natuur te helpen. Er zijn ontelbaar triviale interacties tussen mensen die ons de keus laten: geven we elkaar een vonkje Licht & Liefde door, of laten we de gelegenheid liggen, waardoor de wereld weer iets kouder wordt?

Oké, jullie hebben nu dus 2 keuzes:

Delete
Forward

Ik koos ook het laatste!
Een betere wereld? Begint bij jezelf!!
-----------------------------------------

Als ik naar mijn omgeving kijk dan zie ik dat veel gehandicapte mensen anders worden behandeld.

En dan vraag ik me vaak af waaom.

Soms worden gehandicapte mensen behandeld alsof ze geen mens zijn maar een of ander beest.

Ik denk dat mensen met een geestelijke handicap de meest pure mensen zijn die op deze wereld rond lopen.

Waarom zouden wij dit soort mensen 'raar' behandelen.

Ine bedankt voor dit mooie mailtje  

  13 augustus 2008 ( woensdag )

Vandaag gewerkt bij het KDV met Mar en J

Om 11.45 uur ben ik begonnen bij het KDV.

Er waren op dat moment 2 kinderen aanwezig ( Jo, 8 jaar en S, bijna 2 jaar).

Tegen 12.00 kreeg S eten terwijl Jo met een van de leidsters mee was om de BSO kinderen op te halen.

Omdat we momenteel een onderbezetting hebben bij de leidsters ( tot 1 september) werd de BSO en het KDV samengevoegd.

Terwijl Jo met een van de leidsters mee was om de BSO kinderen op te halen kwam zijn moeder om hem op te halen. De moeder heeft zijn spullen meegenomen en is Jo gaan ophalen bij de andere locatie/ school.

Omdat S, die al zat te eten, zat te slapen boven zijn eten is hij tegen 12.30 naar zijn bedje gebracht. Toen de TSO/BSO kinderen om 13.35 konden we meteen gaan eten.

Na een rustige maaltijd hebben we de keuken opgeruimd en toen kwamen we een bos bloemen tegen die hun beste tijd gehad hadden. Deze bos bloemen werd dan ook weggegooid.

J vond het wel wat kaal op tafel en vroeg mij of ik samen met de kinderen wat bloemen of zo wou maken. Ik had eigenlijk meteen wel een ideetje en ik kreeg toestemming om deze uit te voeren. Om 13.00 werd het eerst BSO kindje, Al opgehaald door haar moeder en om 13.45 werd er weer een BSO kindje, G,  opgehaald door haar oma.

Tegen 14.00 uur gingen de 2 oudste TSO kinderen   naar huis en er bleven dus 4 BSO kinderen over ( A en N van 6/7 jaar en Jer en Me van 4 jaar).

Om 14.00 uur was Mar (leidster) ook vrij en ook zij ging naar huis

Ik heb gekleurd papier genomen en daar heb ik de vorm van een tulp getekend. Voor 1 tulp heb je 2 delen nodig. Het ene deel knip je van de onderkant tot de helft in en het andere deel knip je van de bovenkant tot de helft in. Deze 2 delen schuif je weer in elkaar en zo krijg je een bloem van een tulp. Bevestig hier onderaan een rietje en je tulp kan staan in een vaasje.

Ik heb op verschillende kleurtjes stevig papier de tulpen vormpjes getekend en ze zo klaar gelegd dat ze allen nog maar hoefden te worden uitgeknipt.

Nadat ik wat extra kinderschaartjes had opgehaald bij de andere locatie kon ik met de kinderen gaan knippen.

Ik ben aan tafel gaan zitten en heb gevraagd wie er mij wou helpen om een mooie bos bloemen voor J te maken.

Allereerst kwam M mij helpen met knippen. Ik heb hem uitgelegd wat de bedoeling was en ben met hem gaan zitten knutselen.

Toen ze even geen zin meer hadden liepen ze allemaal bij de tafel weg maar even later kwamen ze toch weer terug toen ik vroeg wie me nog even kon helpen om de laatste bloemen uit te knippen.

Nadat alle bloemen waren uitgeknipt heb ik de steeltjes eraan bevestigd en heb ze in het vaasje gezet. Aan de buitenkant van de vaas heb ik nog een rand groen papier geplakt die ik deels had in geknipt en waar ik met een schaar krullen aan had gemaakt.

Het is nog alsof de tulpen in het gras staan. Zie hier het resultaat :

Na dit knutsel avontuur hebben de kinderen nog lekker buiten en binnen gespeeld.

Om 15.00 was het tijd voor een koekje en wat drinken.

Toen ik rond 16.00 uur vroeg of ze een beetje het speelgoed wilden opruimen omdat de S van bijna 2 jaar zo wakker kon worden werd ik genegeerd.

Ik heb het nogmaals gevraagd en ook toen werd er geen aandacht aan geschonken.

Toen de kinderen besloten dat ze weer buiten wilden spelen heb ik gezegd dat ze dan niet eerder mochten als dat ze het speelgoed van de vloer hadden opgeruimd. Toen werd er wel naar mij geluisterd en gingen ze aan het opruimen. Nadat ze alles netjes hadden opgeruimd heb ik gezegd dat het netjes was en ben met ze naar de schuur gegaan en we hebben wat speelgoed uitgezocht waar ze buiten mee konden spelen.

Ook werd S om 16.00 uur wakker en was het tijd voor zijn fruithap. Omdat J de BSO kinderen een rondleiding beloofd had door het huis heb ik de jongeheer zijn fruithap gegeven. Terwijl we nog bezig waren met de fruithap kwam een vader al binnen om zijn zoons S een M op te halen. We hebben de fruithap nog even afgemaakt en ook is er eerst nog even gedronken door S Omdat J aan de telefoon was heb ik de dag met de vader door gesproken en heb hem geholpen met het klaarmaken van zijn kinderen om naar huis te gaan. Ik ben echter vergeten om hem het heen en weer schriftje van S mee naar huis te geven. (In een heen en weer schriftje staat hoe het die dag met het kindje is gegaan, hoeveel plas en poepluiers hij had , van hoe laat tot hoe laat hij heeft geslapen  en alle andere belangrijke zaken. De ouders schrijven ook neer als er bijzonderheden zoals koorts, ziekte ed thuis waren met de kinderen zodat wij er beter op in kunnen springen als er iets is)

Met de ander de kinderen heb ik ook nog wat gespeeld en toen een moeder, om 16.30 met haar kinderen het KDV kwam bekijken heb ik met haar jongste ( ongeveer 6 maand) van haar overgenomen en toen kon zij met J rustig de locatie bekijken ( het jongste kindje komt daar vrijdag voor het eerst)het oudste kindje van deze moeder is al gewent bij ons bij de BSO en zit bij ons op school. A ( 6 jaar ) moest om 16.30 een crackertje eten omdat ze om 16.45 door een vriendinnetje en haar moeder werd opgehaald om naar de sport te gaan. Terwijl ik het crackertje aan het klaar maken was kreeg ik telefoon dat N een meisje van 6/7 jaar naar huis kon gaan omdat de vader nu thuis was uit zijn werk.

Ik heb dit aan Nikita verteld en ze is zelfstandig naar huis gegaan

Nadat de moeder en kinderen weg waren kreeg ik van J toestemming om ook naar huis te gaan.

Puntjes van zelfkritiek

Ik heb eigenlijk niet zo goed in de gaten gehad dat N , waarvoor werd gebeld, naar huis is gegaan.

De volgende keer eerst alles afronden en dan haar vertellen dat ze naar huis mag en dan helpen om de spullen klaar te maken zodat ik haar kan uitzwaaien.

En natuurlijk niet weer vergeten om het heen en weer schriftje mee te geven aan ouders.

  11 augustus 2008

1^ste stage dag bij de TSO - BSO ( Tussen  Schoolse Opvang en Buiten Schoolse Opvang)

Vandaag is het een dag van aftasten en observeren.

Het is belangrijk dat ik vandaag goed kijk wat en wanneer bepaalde dingen worden gedaan.

Om 11.45 moet ik beginnen met werken.

Allereerst gaan we naar de ruimte waar de tussen schoolse opvang zal gaan plaats vinden.

Er wordt begonnen met het klaar zetten en schoonmaken van de tafels

Als de kinderen komen gaan ze eerst10 tot 15 minuten buiten spelen. Zo kunnen ze even uitrazen na een hele ochtend in school te hebben gezeten.

Terwijl de kinderen buiten spelen zetten we de broodtrommels en bekers klaar zodat deze meteen gepakt kunnen worden als de kinderen weer binnen komen.

We hebben vandaag 19 kinderen die moeten worden opgevangen.

Als de kinderen weer naar binnen komen pakken ze hun broodtrommel en beker en zoeken een plekje. Als iedereen zit wordt er om stilte gevraagd voor een gebed. Hierna kunnen we gaan eten.

Er zijn een paar kinderen die vergeten zijn om drinken mee te nemen en deze kinderen worden voorzien van drinken ( chocomelk, yogidrink of thee).

Onder het eten zijn er een paar kinderen die slaan, onbeschoft gedrag vertonen ( luidkeel boeren) en erg onrustig zijn.

Ik heb gevraagd aan de leidster hoe zij er altijd mee omgaat en gekeken wat zij eraan deed.

Als iedereen zijn brood op heeft krijgen alle kinderen een snoetenpoetser zodat ze de handen en gezichten weer schoon kunnen maken

Na het eindgebed mogen de kinderen weer gaan spelen 9 naar keuze binnen of buiten)

Terwijl de kinderen spelen worden de tafels weer schoongemaakt en er wordt even gestofzogen zodat alle kruimels netjes zijn opgeruimd.

De kinderen van groep 1 en 2 mogen alleen onder begeleiding buitenspelen.

Om 13.10 uur worden de kinderen van groep  2 weer het klaslokaal gebracht.

De grotere kinderen gaan naar binnen zodra de schoolbel om 13015 uur gaat  

Deze middag zijn er in eerste instantie 2 kinderen die gebruik maken van de BSO. Het zijn 2 kinderen die in groep 1 zitten en dus op maandagmiddag geen school hebben.

Samen met Jeanet, de leidster heb ik de BSO ruimte in de Olympische spelen sfeer gebracht.

We hebben Olympische ringen gemaakt van papier en deze in elkaar bevestigd en op het raam geplakt.

Om +/- 14.00 uur hebben we met de kinderen wat fruit gegeten.

De kinderen hebben lekker met de lego zitten spelen. Onder het spel heb ik hun bouwwerk af en toe eens bewonderd en heb met hun een babbeltje gemaakt over hun vakantie.

Om 15.00 uur heb ik de bekers klaar gezet en er drinken ( limonade) in gedaan voor de 2 kinderen die er al waren e voor de 4 kinderen die er die middag nog bij zouden komen na schooltijd. Om 15.15 uur komen alle kinderen eerst rustig wat drinken met een koekje erbij.

Hierna gaan de kinderen weer lekker spelen.

Een paar kinderen gaan buiten spelen en een paar kinderen gaan lekker zitten kleuren.

Ik ben met de kinderen die binnen bleven bezig geweest met een aantal kleine knutsel dingetjes. Eigenlijk ben ik veel met de kinderen bezig geweest.

In de loop van de middag werden de kinderen 1 voor 1 opgehaald.

Om 17.30 uur waren alle kinderen naar huis en ook ik mocht naar huis.

Het was voor mij  een hele leuke en leerzame dag/middag.

Ik heb er bewust voor gekozen om eerst eens even goed te observeren om zo de dagelijkse routine te ontdekken en te ontdekken hoe ze met een bepaalde situatie omgaan.

Deze kinderen komen natuurlijk al wat langere tijd bij de TSO / BSO en ze zullen ongetwijfeld al een aantal afspraken hebben met bepaalde kinderen die ik ongetwijfeld nog niet weet.

Ik vond het dan ook niet mijn plaats om dat meteen mijn ‘ normale ‘  aanpak te doen omdat deze geheel anders kan zijn en zelfs tegen of verwarrend  zou kunnen werken voor bepaalde kinderen.

Morgen ga ik wederom aan het werk bij de tussen schoolse opvang maar om 13.15 uur ga ik dan naar de opvang voor de kinderen van 0 tot 4 jaar.

Ik ben benieuwd.

Ik ben nu wel moe in mijn hoofd maar dat komt meer omdat ik dit niet meer gewent ben en ik best veel indrukken heb opgedaan.

Hierom heb ik ook gekozen om mijn stage 2 weken eerder te laten beginnen dan mijn school.

Als de school begint ben ik al gewent aan het ritme van mijn stage adres.

Ja daar stond ik dan gisteravond.

Het brood moest gesmeerd worden voor vandaag.

Omdat ik om 11.45 begin met mijn stage bij de TSO (Tussen Schoolse Opvang) zal ik daar mijn brood eten.

Ook mijn meiden zitten daar dan hun brood te eten dus ook voor hen moest er een broodtrommeltje worden klaar gemaakt.

Daar stond ik dan.... brood smeren voor de hele familie.

Eerst maar eens horen wat ze voor een wensen hadden voor broodbeleg.

Tot mijn verbazing noemde mijn jongste 3 soorten beleg op.

Ik krijg normaal gesproken met veel moeite 2 snee brood bij haar naar binnen.

Op mijn vraag of ik dan ook 3 snee brood moest smeren zei ze doodleuk:

"Ja want dan kan ik morgen voor mijn ontbijt een plak brood uit de trommel pakken die al gesmeerd is.

Dan hoef ik dat zelf lekker niet meer te doen".

Hoe bedoel je het kind is slim

Phil en ik keken elkaar aan en schoten in de lach.

Mijn oudste vond het idee van haar zusje ook wel wat en volgde al snel het voorbeeld.

De meiden doken vanmorgen snel de koelkast in en haalden netjes een snee brood uit de trommel .

"Mam dit is wel heel gemakkelijk en dat gaan we iedere dag doen", was het commentaar.

Moeders zorgde voor het drinken en we hebben rustig zitten ontbijten.

Nog 1 nachtje en dan is het zover.

De school gaat hier weer beginnen.

De kinderen gaan dan weer naar school.

Ook gaat het voor mij  beginnen.

Morgen om 11.45 uur begint mijn stage.

Op 26 augustus heb ik dan mijn eerst officiele schooldag

in de afgelopen week ben ik druk bezig gewest om mijn huisje een grote poetsbeurt te geven.

Ik ben niet helemaal rond gekomen zoals ik zou willen.

Maar dat geeft niet, ik heb smorgens vrij dus dan kan ik gerust nog wat doen.

De tijd dat ik dus op het log doorbreng zal gerust wat minder worden maar ik ben er zeker van dat dat vanzelf weer goed komt.

Ik zal jullie zoveel mogelijk op de hoogte houden van mijn ervaringen.

Tot logs allemaal

  BLOEM VOOR OP DE MUUR

Een knutsel voor peuters en kleuters

Duur : +/- 30 minuten

Geef de kinderen een papier met daarop de vorm van een bloemblad.

Voor de kleinste peuters moet je de vorm zelf uitknippen.

Laat de vorm inkleuren, beschilderen of beplakken.

Plak zelf een groot rond  op de muur.

Plak de blaadjes eromheen

Je ziet nu een grote bloem op de muur

RUPJE NOOITGENOEG

Een plak, kleur, verf activiteit voor peuters

Leeftijd : peuters

Duur : +/- 30 minuten

Je knipt uit gekleurd papier de rups in gedeelten uit.

Deze geeft je aan de kinderen en laat ze verven, kleuren of beplakken met stukjes of propjes papier

Maak zelf op een van de vormpjes een gezicht.

Plak de vormen achter elkaar op de muur en zo krijg je een hele leuke rups.

Je rups is nu klaar.

De afgelopen week was het weer zover.

We zijn eens flink aan het opruimen geslagen en de dingen die we niet gebruiken en nog heel goed zijn gooien we in de uitverkoop.

Het is eigenlijk begonnen  toen we de kleine kamer gingen opknappen.

Die kleine slaapkamer moest een studeer kamer worden, en zoals jullie in het vorige logje konden lezen is dat gelukt.

Op die kamer stond echter een logeerbed met een zonnebank.

Het logeerbed was zo uit elkaar gehaald en naar het bovenste zoldertje gebracht maar de zonnebank was een heel ander verhaal.

Het ding stond nu echt in de weg.

Ik heb hem vorige week op marktplaats gezet tegen elk aannemelijk bod.

Na 2 dagen had ik een bod, en dit bod was zo goed dat we meteen terug gemailt hebben dat hij kon worden opgehaald.

Afgelopen vrijdag is hij dan ook opgehaald.

Het afgelopen weekend wilden de meisjes graag BBQ-en.

En dat was iets waar wij ook wel zin in hadden.

MAAAAARRRRRRRRRR

We hebben zo'n lomp grote BBQ en die staat ipgeslagen op zolder omdat we hem niet in de regen willen laten staan.

Het idee dat we die BBQ weer naar beneden moesten slepen stond ons al erg tegen.

Ik ben toen hier naar de blokker gegaan en heb daar een kleine kogel BBQ gekocht met een doorsnee van 35 cm.

Deze BBQ is groot genoeg voor ons gezinnetje.

Phil en ik besloten dat we de BBQ die op zolder stond dan zouden verkopen.

 Later op de avond kwamen we nog bij een vriend van ons die erg veel BBQ-t en we hebben hem eens gevraagd of hij nog belang had bij onze BBQ.

Hij wou er een leuk prijsje voor betalen en we hebben dan ook zaterdag de BBQ van  zolder gehaald en naar hem toe gebracht.

Toen was Phil het afgelopen weekend nog even op zolder en hij kwam een zaanse klok tegen.

Die zaanse klok had hij gekregen en die persoon had er bij gezegt als je hem wilt verkopen dan verkoop je hem maar.

Nu moet ik zeggen dat een zaanse klok niet helemaal mijn ding is... sterker nog ik vind ze iets voor mijn oma maar niet voor mijn kamer.

Het ding heeft dan ook maar een paar maanden hier aan de muur gehangen en bij de opknapbeurt van de kamer is ie op zolder beland.

De klok staat inmiddels dan ook op marktplaats.

Nu moet ik nog 2 items op marktplaats zetten.

Als ik straks weer naar boven ga zal ik daar eerst een paar foto's van maken.

Mijn oudste heeft nu 3 jaar op karate gezeten.

De eerste 2 jaar heeft ze met 1 pak kunnen doen en het laatste jaar heb ik opnieuw een pak gekocht.

Het 1ste pak is intensief gebuikt maar het 2e pak heeft ze maar een keer of 10 aan gehad. 

ik zal zometeen eens een paar mooie foto's maken en ik zal de pakken dan ook op marktplaats zetten.

Ik hoop dat ze dan ook snel verkocht zijn.

De komende dagen ga ik hier thuis opruimen en alles een grote beurt geven.

ik zal dan gerust nog wel het een en ander tegen komen dat ook ik ook kan verkopen en dat zal dan ook zeker nog op marktplaats belanden.

Hij is klaar.

Mijn eigen studeer knutsel kamer.

Ik heb hier mijn eigen ruimte waar ik kan studeren en mijn voorbereidingen kan treffen voor mijn studie en stage.

Al mijn spulletjes staan hier en ik kan de boel rustig laten staan zonder dat ik de alles op moet ruimen omdat de tafel weer leeg moet om te eten.

Het enige dat moet worden gedaan is een data kabel naar beneden leggen zodat de pc boven ook op het internet kan.

Zie hier het resultaat.

Dank je wel schat dat je dit voor mij hebt klaargemaakt.

Alles wat de natuur u bied.... koop dat ik de winkel niet

Met dit motto loop ik tegenwoordig rond.

Net als met het idee dat ik overal ideetjes op kan doen en die dan later zelf thuis gerust na kan maken.

Je kunt het wel zien aan het servies dat ik gemaakt heb van bloempotten, ik had dit immers ook op een braderie zien staan.

Maar goed even terug naar de natuur.

Ik ben van mening dat je met de dingen uit de natuur hele leuke knutsels kunt maken.

Het voordeel is dat deze materialen gratis zijn.

Ik zal in de komende jaren dan ook regelmatig in het bos rond lopen voor allerlei materialen.

Op 15 juli zijn we een dagje naar mijn zuske geweest in Zeeland.

Ongeveer een kilometer of 10 bij haar vandaan is er een klein strandje, de Kaloot genaamd.

Ik had in het verleden al van haar gezien wat voor een mooie schatten als zij er vandaan haalde en ik wou eigenlijk ook wel naar dat strandje.

Dus toen wij een dagje daar waren zijn we dan ook naar de Kaloot gegaan.

Nu weet iedereen dat er op een strand altijd wel schelpjes liggen, maar op de Kaloot liggen schelpen die vele malen groter zijn.

Toen we het strand op gingen had ik een rol met plastic zakjes bij mij maar als snel heb ik die verruild voor een paar grote boodschappentassen die nog achter in de auto lagen.

Het gevolg.... we gingen naar huis met twee grote boodschapen tassen vol schelpen achter in de auto.

Thuis gekomen hebben we de tassen achter het huis gezet en onmdat we er niet meer aan toe waren gekomen om de schelpen schoon te maken voordat we op vakantie gingen heeft Phil ze maar in het houten schuurtje gezet.

Toen we afgelopen vrijdagavond terug kwamen van vakantie kwam de stank on al tegemoed.

In een aantal van die schelpen bleken nog enkele weekdieren te zitten die dus dood waren gegaan en er al een aardig rottingsproces was begonnen.

Die zelfde avond zijn Phil en ik de schelpen gaan uitzoeken en de hele vieze hebben we weggegooid.

NBadat de overige een dag in het gloorwaten hadden gestaan hebben we ze afgespoeld en te drogen gelegt op de tuintafel.

Zie hier het resultaat.

We hebben nog schelpen in allerlei vormen en maten.

Ook zaten er van die mooie parelmoer schijven tussen.

En dit zijn niet de enige schatten die ik in de afgelopen weken heb verzameld.

Vorige week zijn we een weekje weggeweest naar de camping de Pallegarste in Mariènberg.

We hadden daar weer een stacaravan gehuurd.

Bij deze caravan staat een grote eike boom die vol zit met eikeltjes.

Door de harde wind vallen er regelmatig eikels op de grond.

Deze eikels zijn voor mij weer mooie schatten die ik wel weer kan gebruiken.

Ik ben dan ook vrolijk aan het rapen gegaan.

Natuurlijk lagen er ook een hoop waar ik niets mee kon maar zie hier mijn resultaat tot nu toe.

Op een paar minuten afstan van de camping zijn grote bossen.

In deze bossen zijn we dan ook heerlijk gaan wandelen.

En zoals iedereen weet een bos is een bron van `schatten`.

Samen met mijn kids hebben we dan ook vanalles verzameld.

Denne appels  (ik had er ook al wat mee gekregen van mijn zuske in zeeland maar die lagen al thuis) stukken boomschors verdwenen allemaal in het tasje dat ik bij me had.

Weer bij  caravan aangekomen heb ik mijn buit maar eens bekeken en ik kan je wel vertellen dat me die goed bevalt.

In de komende tijd zullen we dus nog een aantal malen naar het bos gaan maar dat hangt helemaal af van de knutsels die ik er mee kan gaan maken.

Voor de schelpen heb ik al een aantal leuke ideetjes en van het boomschors, eikeltjes en wat denne appeltjes wil ik een mooie krans gaan maken.

In de komende tijd kan ik dus weer een beetje verder met mijn voor bereidingen en die zullen hier vast en zeker weer te lezen zijn.

ik koet eerst van de week het scrapboekje afmaken waar in tijdens de vakantie aan begonnen ben.

Ik ga dus de komende dagen foto´s printen op klein formaat zodat ik ze kan verwerken in het scrapboekje.

Zodra dit boekje klaar is zal ik er weer een verslag van schrijven en hem hier weer plaatsen.

Ondertussen maakt Phil vandaag voor mij de kleine slaapkamer verder klaar.

Ik krijg nl een eigen hobby kamer waar ik mijn rommeltjes gewoon op tafel kan laten liggen als we moeten eten of zoiets.

Ik kan hier ook op mijn gemak studeren.

Morgen komt mijn zuske om de pc boven aan te sluiten op het internet en zo kan ik dan ook weer gemakkelijker op de pc om wat op te zoeken terwijl ik zit te knutselen.

Zodra deze kamer klaar is zal ik wel een aantal foto´s plaatsen.

Maar goed voor eerst allemaal een prettige dag en tot later allemaal

Leeftijd : kan variëren van 5 tot 12 jaar

Je kunt er een snelle knutsel van maken voor ongeveer 2 á 3 uurtjes  maar je kunt er ook een knutsel van maken waar ze meerdere dagen mee bezig zijn.

Dit thee servies is gemaakt van bloempotten in twee verschillende maten.

Je kunt deze knutsel op 2 manieren aanbieden.

Als je het gaat aanbieden voor kleinere kinderen dan moet je er voor zorgen dat je de tuit en oren al helemaal hebt uitgezaagd en dat het al aan de potjes geplakt zit.

Als je dit aan wat oudere kinderen wilt aanbieden als snelle knutsel dan moet je hem ook aanbieden als met de oortjes en tuit eraan.

Kinderen van ongeveer 10 tot 12 jaar zouden deze knutsel ook helemaal zelf kunnen maken

Omdat je voldoende droogtijd moet nemen tussen het lijmen  en de verflagen ben je meerdere dagen met deze knutsel bezig. Je bent er dan per dag een paar uurtjes ermee bezig, een perfecte vakantie knutsel dus.

Benodigdheden:

1 bloempot ‘groot’ ( theepot)

2 bloempot ‘klein’  ( kopjes)

2 bloempot schotels ‘klein’ voor bij de kleine bloempotjes

Triplex of multiplex +\- 1 cm dik

Houten kraal

Verf

Kwasten

Figuurzaag

Montage lijm

Blanke lak

Eventueel sjablonen

Voorbereiding:

Teken een oor en tuit voor een theepot uit en teken 2 oortjes voor de kopjes uit.

( ik heb dit gedaan door de potten na te tekenen op een groot vel papier en daarop de tuit en oren eraan te tekenen totdat de verhoudingen een beetje goed leken. Deze tuit en oren heb ik toen overgetekend  op een stuk stevig karton.

Teken met behulp van de kartonnen mallen de tuit en oren over op de triplex.

Voor de snelle knutsel is het verstandig om de tuit en oren reeds uit te zagen en aan de potjes te plakken en de potjes en schoteltjes al in de ‘grondverf’ te zetten.

Dit kun je gewoon doen met plakkaat verf.

Zorg er voor dat het rode van de pot niet meer  te zien is.

Doen :

Laat de tuit en de oren met een figuurzaag uitzagen.

Plak de tuit en oren aan de daarvoor bestemde bloempotten.

Zet de potten ( met oren en tuit eraan) en schotels in de grondverf ( zie hierboven beschreven) totdat er geen  rood meer te zien is en laat dit goed drogen.

De potjes kunnen nu worden beschilderd. De beschildering kun je op verschillende manieren doen. Je kunt stempelen, los uit de hand schilderen , sjabloneren enz enz.

Zet de potten als ze klaar zijn in de blanke lak zodat ze zowel binnen als buiten kunnen worden neergezet.

Je thee set is nu klaar.

Een hele tijd geleden heb ik het er al eens over gehad.

Ik heb zelfs een cursus bemoediging gevolgd.

Nu hoor ik jullie al zeggen nou dat kan ik zo ook wel .. daar hoef ik geen cursus voor te volgen.

Nou aan de ene kant dacht ik dat ook maar via een kennis hoorde ik dingen erover en ik begon er toch heel veel interesse voor te krijgen.

De cursus heb ik nu al een poosje klaar en ik kan gerust zeggen dat ik tijdens deze cursus erg gegroeid ben.

De leidraad voor deze cursus is het boek MOED DOET GOED en bestaat uit 10 lessen.

Ik zal jullie er eens over vertellen.

Iedere dinsdag ochtend kwamen we bij elkaar bij de cursus leider thuis.

We begonnen dan met een kopje thee/koffie en even een gezellig babbeltje.

Daarna begonnen we met een ontspannings oefening.

Nu zul je wel denken moet ik daar op de grond gaan liggen en dan allerlei oefeningen doen maar dat is niet zo.

Je zit gewoon in een goede stoel en je doet je ogen dicht en gaat je tijdens de oefening concentreren op je ademhaling en op je lichaam.

Dan deed je een paar schriftelijke opdrachten, die soms helemaal niet gemakkelijk waren.

Deze opdrachten werden met je andere cursisten besproken en ook daar kon je weer veel uit leren. 

Aan het einde van de 'les' deed je nogmaals een ontspanningsoefening.

Ook kregen we iedere les  een thuisopdracht (huiswerk) mee naar huis en dat werd de week erop besproken.

Ook moest je voor iedere les een 60 seconden praatje voorbereiden over een bepaald onderwerp.

In dat 60 seconden praatje moest bestaan uit de volgende 3 elementen:

1 wat heb ik gedaan

2 wat was het gevolg

3 wat heeft het voor jou en de ander betekend

Er zijn vele dingen besproken en ik heb weer andere manieren geleerd om naar iemand te kijken.

Ook heb ik mijzelf nogmaals moeten analiseren, en ik ben weer op een andere manier naar mijzelf gaan kijken.

Ik ben daar weer sterker van geworden.

Het is naar mijn mening een cursus die voor vele mensen zeker de moeite waard zou zijn.

Ik zou de lessen wel stuk voor stuk willen beschrijven maar dan zou dit een heeel lang log worden waar je het eerste half uur tot uur nog niet mee klaar bent om te lezen.

Ik kan hier wel een aantal bemoedigende eigenschappen opnoemen.

- interesse voor anderen

- aandachtig luisteren

-enthousiasme

-een vriendelijke blik

-een vriendelike stem

-oog hebben voor het goede van de ander

-inspanningen en vorderingen zien

-zelfstandig handelen

-lichaamscontact ( nabijheid)

- geduld

Het is belangrijk om te proberen op een positive manier het leven te benaderen. 

Dus niet zeggen dat zei ik toch of dat kun je niet, maar toch proberen om de ander te steunen en te stimuleren.

Mocht het toch zo zijn dat iets niet lukt dan kun je beter zeggen Jammer joh, probeer het de volgende keer nog maar eens.

Het is dan belangrijk dat de stem vriendelijk blijft en vrij van ontmoedigende klanken.

Ik kan jullie wel vertellen dat dat soms helemaal niet gemakkelijk is.

Doordat ik vele zaken nu op een andere manier bekijken en probeer te benaderen gaan dingen die ik vroeger niet deed veel gemakkelijker

Ik zal een voorbeeld geven.

Vroeger zei ik altijd tegen mijzelf dat ik niet creatief was en dat ik dat niet kon.

NU vertel ik mijzelf dat ik het wel kan en dat ik wel creatief ben en het resultaat liegt er tegenwoordig niet om ( kijk maar in de categorie Crea Bea).

Zo liep ik vanlaatst op de braderie hier in het dorp en daar stond een stand met een hele leuke knutsel.

Ik heb de verkoper een aantal gerichte vragen gesteld en toen had ik zo iets van dat kan ik ook.

ik ben nu al een paar dagen met de ze knutsel bezig en zodra hij klaar is zal ik hem zeker plaatsen.

Ik kan jullie al wel vertellen dat het met bloempotjes te maken heeft maar meer vertel ik nog niet.

Willen jullie meer weten over deze cursus kijk dan eens op de volgende website

http://www.stichtingencouragingtraining.nl

Kijk hier onder het kopje training volgen en daar vind je allerlei adressen van mensen die de training geven.

Ook het boek MOED DOET GOED is onmisbaar bij deze cursus.

Op www.uitgeverij-anode.nl kun je de boeken bestellen.

Nog even dit

Heb je een rotdag achter de rug ga dan savonds eens op zoek naar de positive dingen van die dag en benoem deze.

Je zult zien dat je met een beter gevoel gaat slapen.

En ik heb ook nog een spreuk  geleerd die heel belangrijk is geworden .

JIJ BENT JIJ

EN ZOALS JIJ BENT BEN JE GOED GENOEG.

mensen een heel fijn weekend

Zonder dat mijn zuske en ik het van elkaar wisten blijken we allebei bezig te zijn met allerlei crea dingetjes.

Vooral op het vlak van kettingen.

Ondanks dat verschillen onze stijlen heel erg.

Mijn zuske die is vooral bezig met de kettel techniek terwijl ik toch meer bezig ben met leerband en waxcord.

Mijn zuske maakt het niet zoveel uit of de ketting lang of kort is terwijl ik eigenlijk alleen maar ga voor de lange variant.

ik wil graag een lange ketting die wat verder op mijn buik valt.

Een lange ketting kleed nl heel erg af en dat kan ik zeer zeker gebruiken.

Een mooie lange ketting zorgt ervoor dat het focuspunt op de ketting ligt en niet op mijn breedte.

Mijn zuske , de slanke den van de fam, heeft dit niet nodig dus zij kan dus gerust voor beide varianten gaan.

Om een ketting te maken heb je allerlei materialen nodig.

Materialen die soms erg duur zijn.

En als je dan eens goed in je kleding kast kijkt zie je daar ook nog wel eens wat hangen.

Ik had nog 2 kettingen hangen die ik in het verleden vaak doeg maar waar ik nu op uitgekeken ben.

Deze kettingen zaten boordevol mooie, leuke kralen

Nu kun je 2 dingen doen.

1 de kettingen gewoon laten hangen en dan allemaal nieuwe kralen kopen.

2 de kettingen slopen en de kralen op een andere manier weer gebruiken.

Jullie raden het al ik heb voor de 2e optie gekozen.

De kettingen die ik nog had heb ik dus vanmiddag gesloopt en netjes in bakjes gedaan.

In de komende weken zal ik hier dus nieuwe kettingen van deze kralen gaan maken.

Deze zal ook een onderdeel van een ketting worden.

Ook zijn er bij de action leuke kralen te koop voor weinig geld.

Ik had gister voor 69 cent een zakje hele leuke kraaltjes gekocht.

Ik laat ze aan mijn zuske zien en wat denk je?

Kon ik vandaag weer terug naar de action omdat zij die kralen ook wil en ze bij haar in de buurt niet bij de action lagen.

Ik ben dus net even naar de action geweest en heb een voor haar ingeslagen.

Zie hier het resultaat.

Als ik weer wat gecreëerd heb zal ik ze hier weer plaatsen.

Ik zat trouwens te denken dat dit ook een heel leuk iets is om te doen met de kinderen van de BSO. 

ik zal dus vanzelf een geschikte ketting maken en daar een beschrijving van maken en die is dan hier ook wel weer te lezen.

Rest mij verder niets anders dan iedereen een heel fijn weekend te wensen

Activiteit voor kinderen van 6 tot 9 jaar

Het is een leuk mannetje gemaakt van een dennenappel.

 Materiaal:

 Patronen hoofddeksel en kraag

Dennenappel

Stukje leer, vilt of flexibel rubber

Houten kraal, wattenbol, piepschuimbol of stukje stof met watten daarin ( doorsnee 4 cm)

Sisal touw

Stevig garen en naald

Gewassen schapenwol, fiberfill of gewone wol

Stofknoop met 2 of 4 gaatjes

Schroefoogje

Handboor

Montagelijm of andere stevige lijm.

Voorbereiding:

Als je piepschuim of wattenbol gebruikt dan moet je hem even schilderen in een huidskleur.

Prik hem aan een satéprikker en zet hem in een bakje met zand. Je kunt hem nu gemakkelijker schilderen en weg zetten om te drogen.

Maak met de handboor een gaatje in de bovenkant van de dennenappel.

Giet een beetje lijm in het gaatje en draai het schroefoogje erin en laat het goed drogen.

Maak een malletje van stevig papier voor de blaadjes van de kraag en het hoofddeksel.

Aan de slag:

Teken het hoofddeksel en het 9 x blaadje van de kraag over op het leer, vilt of rubber.

Knip dit uit en leg dit aan de kant

Teken op de kraal of de wattenbol een paar ogen, een neus en een mond.

De armpjes maak je van een stukje sisal touw. Als je wat stevigere armen wilt dan kun je door te vingerhaken of vlechten met sisal ook armen maken. De armen maak je vast aan het schroef oogje. Maak ene knoop aan het einde van de draad… zo maak je handjes aan de draad.

Het haar maak je van schapenwol, sisal of fiberfill. Plak een klein plukje op de kraal cq wattenbol.

Vouw een stuk stevig garen van ongeveer 80 cm dubbel en knoop het om het schroefoogjes vast.

Steek nu de draad door een naald en rijg de kraal aan de draad. Maak je gebruik van een wattenbol maak met een priem of met het boortje dat je eerder gebruikte een gat middeldoor de bol. De wattenbol is nu ook klaar om te rijgen.

Rijg vervolgens de stofknoop aan de draad. Steek de draad weet terug door de bol/kraal en bind hem vast aan het oogje.

Doe opnieuw een stuk garen door je  naald.

Rijg nu de blaadjes 1 voor 1 aan de draad. Als alle bladeren eraan zitten schuif je de blaadjes wat dichter naar elkaar toe en bind je hem om de “hals” van het mannetje.

Geef het mannetje ook een sjaal. Dit kan van stof van rubber of van sisal  .

Neem opnieuw een stuk draad en rijg hier het hoedje aanvast.

Maak nu de draad vast aan de knoop die boven op het haar van het poppetje zit.

Doe lijm op de knoop en plak het hoedje vast aan de knoop.

Je poppetje is nu klaar.

Geef hem een leuk plaatsje voor het raam

ps

de bovenste is van mij de middelste is gemaakt door mijn jongste en de onderste is van mijn oudste.